041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a537.60712

100    ##    $aTrần, Kim Thảnh

245    ##    $aTổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học các kiến thức về dòng điện xoay chiều - Vật lí 12/$cTrần Kim Thảnh

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2018

300    ##    $a74 tr.

520    ##    $aTổng quan cơ sở lí luận về việc tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học vật lí, từ đó xác định các hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học vật lí phù hợp. Nghiên cứu các kiến thức về dòng điện xoay chiều vật lí 12 có thể triển khai các hoạt động trải nghiệm cho học sinh. Xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm vận dụng kiến thức về dòng điện xoay chiều vật lí 12 và các tiêu chí đánh giá. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, hiệu quả của các hoạt động trải nghiệm trong việc phát triển năng lực sáng tạo và năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh.

653    ##    $aDòng điện

653    ##    $aDòng điện xoay chiều

653    ##    $aLớp 12

653    ##    $aVật lý

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí$b8.14.01.11$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fPhùng Việt Hải$gTS

927    ##    Luận án, luận văn